TRABAJANDO CON ORDEN COHERENTE

En esta sesión, los educandos de Integración SENA: Técnico en Diseño e Integración Multimedia, realizaron dos ejercicios consistentes en reconstruir un dibujo de Mario Bross y otro de Koopa, teniendo en cuenta los conceptos de orden coherente dados previamente.

Es preciso mencionar que a varios educandos les causó dificultad la construcción de tales imágenes, puesto que no poseen habilidades de pensamiento lógico. A pesar de ello, y con la ayuda del docente Jimmy A. Pachón, ellos fueron despejando las dudas del manejo vectorial y al final pudieron mostrar evidencia de su producción.

PRIMERAS PRODUCCIONES PLANEACION DE DISEÑO

Trabajo realizado por Victor Tapias

Durante la sesión de la semana pasada, los educandos del programa de Integración SENA, Técnico en Diseño e Integración Multimedia desarrollaron unas actividades consistentes en construir una imágen empleando las herramientas básicas de corel como dibujo vectorial y siguiendo las reglas de diseño previamente trabajadas.

Luego de haber construido la imagen de Homero, empleando figuras geométricas, los estudiantes construyeron una imagen que se asemejara al dibujo del Jefe Górgory de la Serie  de los Simpsons y éstos fueron los resultados:

trabajo realizado por Julian Ramirez. Nótese el manejo de algunos elementos, como la herramienta Bézier.

Producción de Juan David Morales

AÑO NUEVO, GRUPO NUEVO

El día martes comenzó en nuestra Institución una nueva etapa: la conformación de un nuevo grupo de aprendices, quienes cursarán durante su educación Media la carrera Técnico en Diseño e Integración multimedia. Es bueno anunciar que en el plantel se inicia con dos programas de Integración: T. Sistemas y Diseño; brindándole la oportunidad a los educandos de elegir su enfoque profesional de acuerdo con sus capacidades, intereses y expectativas profesionales. Para colaborarles en su decisión, el equipo de docentes de la integración, Eugenio Buitrago y Jimmy A. Pachón brindaron la información necesaria sobre cada una de las carreras técnicas, contribuyenbdo así a la conformación de los grupos, tanto a nivel integración como en el ámbito del colegio.

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De esta manera, el 31 de enero oficialmente se comenzó con las sesiones de integración, para los cuales se trabajó en el conocimiento de la legalidad SENA y se construyeron los referentes y sitios de trabajo del aprendiz como son: la cuenta de correo en Gmail, el blog y el canal de youtube; elementos indispensables para conocer las experiencias significativas del proceso.